报告题目：学问-学思-学教：透过学生疑问促进数学教师专业发展

报 告 人：张侨平助理教授（香港教育大学）

报告时间：2023年6月20日  19:00-21:00

报告地点：湖南师范大学理学院（格物楼）408移动教育实验室（腾讯会议：813 366 3263）

报告摘要：

实施有效的数学教学来促进学生学习是数学教育的主要目标。除了精心设计教学之外，数学教师在教学中会接触和遇到许多学生的学习疑问。要回应这些疑问，往往需要从数学学科、数学课程和教学策略等方面进行思考。透过学生的疑问来提升教师专业知识，是一条有效的教师专业发展的路径。教师对学生问题的回应也有助于自身成长为反思的实践者。

报告人简介：

张侨平，香港教育大学数学与资讯科技学系助理教授，博士生导师，数学与文学硕士课程主任，香港中文大学哲学博士。中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组成员，香港教育局课程发展议会数学教育委员会委员，香港教育局基本能力评估及评估素养统筹委员会委员。在加入香港教育大学前，曾任教于湖北大学、华东师范大学和香港中文大学，主要从事与数学教育相关的教学和研究工作。研究兴趣包括数学教师教育、数学课程改革，数学教育中的情感和学生问题解决等。在国内外学术期刊公开发表多篇论文，并在国际数学教育会议（如PME，ICME）中作为专题小组成员做出汇报。主持数学差异化教学研究、数学阅读研究，数学教育中的价值研究和数学教师关注力等研究项目。